【文化財保存修復】伎楽面の制作（2011年度）

こんにちは、教員の岡田です。

岡田ゼミでは昨年から、乾漆による伎楽面の制作に挑戦しています。

今年は、2009年にNHKの「阿修羅　天平の謎を追う」で阿修羅像を制作された

愛知県立芸術大学名誉教授の山崎隆之先生にご指導いただき、崑崙と迦楼羅と

波羅門の三つの面つくりに挑戦しました。

ようやく完成し、9月の学科展で展示することができましたので、制作過程を簡単に報告します。

伎楽面とは

法隆寺や東大寺などの大寺院では奈良時代に、法会の際に観客の笑いを誘う、

滑稽なしぐさの演舞がおこなわれました。

このときの演舞でかぶるお面を伎楽面といいます。

現在、正倉院に伝わっている伎楽面には木製と、乾漆製がありますが、伎楽面の

形態上の特徴は、能面などと異なって、頭頂部まですっぽりとかぶってしまう形にあります。

９月の学科展より

 崑崙（こんろん）　▶写真左

崑崙は中国では南方の黒人を指したらしく、他の伎楽面より一回り大きく、

獣耳や牙をもつ異形の風貌に表わされます。鎌倉時代の『教訓抄』という

本によると、崑崙は唐風の美女(呉女)に懸想して、これを追いかけ回した

あげく、力士に懲らしめられて縄で絡めとられる滑稽な役回りだったようです。

迦楼羅（かるら）　▶写真中央

迦楼羅はインドの古代神話に登場する霊鳥でガルーダとも呼ばれ、龍を喰う

とされます。演舞では、「けらはみ」とよばれ、地面の虫をついばむ演技をしたようです。

波羅門(ばらもん)　▶写真右

波羅門とはインドの四姓の最上位を占める階級で、高徳者のことをいいます。

皺の深い上品な老人の顔ですが、演舞では赤ちゃんのオムツを洗う役回りだったようです。

［制作工程］

今年の伎楽面の制作は４月に木組みを作ることから始めました。以下、簡単に工程を説明します。

①木組みを作る。

②  麻紐布を巻いて、その上にスサを入れた赤土を盛り、大体の形をつくる。

③ 粘土を盛って顔の細部をつくる。(山崎先生です)。

④粘土が乾燥したらその上に離形のために薄紙を貼り、さらにその上に漆とニレ粉を練った木屎で麻布を３回貼る。

⑤麻布が固化後、漆とニレ粉を練った木屎漆を盛って顔の表情を作る。

⑥木屎が固化したら、なかの土をすべて取り除く。

 ⑦土を除去後、もう一度細部の手直しをします。

 ⑧ 細部を表現するため、再度、木屎で成型して完成です。

 ※おまけ※

 山崎先生には週に一度大学の講義に来ていただいていましたので、毎週指導を仰ぎ、

先生に面の右半分をつくっていただき、それをもとにして学生が左半分を作るという

繰り返しで、制作を進めました。 

ですが、右と左でだんだんと造形に差が出てしまい、顔がなかなか正面を向かなく

なるので、修正するのに手間取りました。

また、ゼミのみんなは漆を扱うことが初めてでしたので、なかには漆にかぶれた

人も出ました。

それでもみんな、楽しく作業を進め、やっと展示に間に合わせることができました。

「真夜中のJ14実験室」

模造伎楽面

模造伎楽面

【文化財保存修復】2回生日帰り研修旅行

みなさん、こんにちは。
歴史遺産学科の事務担当Jです。
今週末、10月22日(土)には、時代祭と鞍馬の火祭りが行われます。
ちょうどお祭りがお休みの日にあたり、地元の方はもちろん、
観光の方もお祭りを楽しみにされているのではないでしょうか。

さて、先週日曜日は、文化財保存修復コース2回生の日帰り研修旅行でした。
2回生の日帰り研修旅行は、毎年1回、秋頃に実施しています。
通常授業の時間では少し遠くて行けない奈良や滋賀、大阪などの京都近郊に
お休みを利用して、1日かけてフィールドワークを楽しもうという企画です。

今回の行き先は斑鳩・法隆寺です。
法隆寺に入ると、まずは大林先生から今回の見所や建築様式についての
レクチャーを受けて、西院伽藍内、法隆寺秘宝展、大宝蔵院、東院伽藍内を見学。

大林先生が建築様式について熱く語っています

建造物はもちろんのこと、仏像や宝物などの優美さ、技巧の素晴らしさに
学生も先生も惹き込まれていました。 
法隆寺を一通り見終え、時間に余裕があった人達は、少し足を伸ばして中宮寺へ。
美しいたたずまいの菩薩半跏像に、うっとりと見惚れてしまいます。

見学後は研修旅行の記念に、集合写真を撮影。
法隆寺を満喫できた様子。みんなの素敵な笑顔で1日を締めくくりました。

1日お疲れ様。楽しかったねー！

【文化遺産コース】3,4回生中間発表会

みなさん、こんにちは。
歴史遺産学科の事務担当Jです。
街を歩いていると、そこかしこから金木犀の香りがします。
秋も徐々に深まってきている気配を感じます。

さてさて、夏休み明け早々に、文化遺産コースの3,4回生の発表会がありました。
3回生は成果物の中間発表会、4回生は卒業論文の中間発表会です。
夏休みの2ヶ月間で、各自の研究がどこまで進んだかをプレゼンします。

3回生中間発表会風景。学生も先生も真剣。

発表会には文化遺産コースの先生方だけでなく、時には文化財保存修復コースの
先生も参加し、学生の発表を聞きます。
1人発表10分、質疑応答5分の計15分ですが、先生方から多くの質問や指導があったり、
また、今後の研究の方向性を検討したりと、質疑応答は5分では収まりません。
学生も先生方の質問に懸命に答えたり、先生からの指摘をメモしたりと、
今後の研究をより良い方向に進めて行きたいという気持ちが表れています。
発表会の間、教室全体が真剣な空気に包まれます。

発表会が終わると、学生の顔が緊迫感から解放され、晴れやかになります。
屈託のない表情を見ると、みんな全力を出し切ったんだなと感じます。

とはいえ、これで終わりではありません。ここから再出発です。
発表が終わっても、成果物、卒業論文を完成させるべく、学生達の精進は続きます。
長期間、自身の興味分野の研究に没頭できるのも大学生活の醍醐味です。

これからもみなさん頑張ってくださいね。いつも応援してますよ。